COMO LOGRAR EN LOS ALUMNOS, EXPRESIÒN ESCRITA AMPLIA Y VERAZ, ALICIA MARTÌNEZ RAMÌREZ

COMO LOGRAR EN LOS ALUMNOS, EXPRESION ESCRITA AMPLIA Y VERAZ



ALICIA MARTINEZ RAMIREZ


CAMPO: ESPAÑOL
LINEA TEMATICA: EXPRESION ESCRITA



El rezago educativo, es un problema que incumbe a todos los mexicanos, pero que involucra de manera directa y tajante a todos los profesores. Este problema se convierte entonces, en un reto a superar.
Ante esta situación, surge en mí la gran preocupación de que este rezago crece en la medida que las comunidades poblacionales y por ende las escuelas se encuentran mas alejadas de las ciudades y consecuentemente más marginadas.
El problema es tan grande, que conozco de un caso en que los alumnos primaria no identifican ni las letras del alfabeto, es decir, no saben leer. Si la lectura precedea la escritura, es obvio que menos serán capaces de expresarse de manera escrita.
Este retrazo en el avance academico es factor determinante para que al llegar a la secundaria, lo hagan con un sinnumero de carencias, que en la mayoría de los casos, el profesor responsable, en su momento se siente incapaz de superar, por las exigencias de un programa preestablecido al que debe dar continuidad.
Es muy comun, entonces, que los alumnos de tercer grado de secundaria tengan enormes carencias ortográficas, con mayor razón de redacción.
Ante esta situación, surgen de manera obligada algunas preguntas: ¿qué puedo hacer para que mis alumnos escriban sin faltas de ortografía? Nadie usa los acentos ¡cómo voy a lograr habituarlos a escribir las palabras de manera completa?. Y viene el reto más grande: conseguir que al escribir sean capaces de analizar, sintetizar, modificar, parafrasear y emitir juicios.
Por mencionar un ejemplo, mis alumnos llevan al día un diario donde les marco a cada uno las palabras mal escritas y les pido que busquen en el diccionario la forma correcta de escribirlas, o en algún libro de cualquier lectura, fijándose si es palabra derivada o conjugada, cuando ya saben como se escriben las palabras, las escriben diez veces cada una, con el firme propósito de no volverse a equivocar en la escritura de la misma palabra. Al final del ciclo escolar, deberá verse un avance y espero que éste sea significativo.
No dudo que existan un sin fin de estrategias que puedan ayudarme a mejorar mi desempeño laboral para hacer de mis alumnos personas que al egresar de la secundaria tengan el perfil de egreso, sin embargo; me reconozco con muchas carencias y con la necesidad de continuar mi profesionalización, mediante la preparación continua.
Es por eso, que me encuentro en este lugar, donde espero crecer mucho en todos los aspectos, mas que otro, en el intelectual, que me ayudará a ser mejor docente y de manera indirecta ayudará a mis alumnos a ser personas mejor preparadas para enfrentarse a este mundo globalizado y lleno de retos.